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申论考试中abc类是怎样分的_申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

公考作文 2023年12月05日 07:33 653 小星星

大家好!今天让小编来大家介绍下关于申论考试中abc类是怎样分的_申论(C类)和A类,B类有什么区别吗的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

申论考试中abc类是怎样分的_申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

1.公务员考试分ABC三类,具体是怎么区分的。考什么职位怎么分?
2.申论(C类)和A类,B类有什么区别吗
3.江苏省公务员考试a类b类c类的区别
4.公务员考试分A.B.C三卷是什么意思,有什么区别?
5.省考abc类试卷区别
6.省考中的a类b类c类是什么意思啊?

公务员考试分ABC三类,具体是怎么区分的。考什么职位怎么分?

主要包括:从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。B类职位---技术应用类主要包括:从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。考试内容:A和B类考试内容为公共基础知识和行政职业能力测试,申论而C类不考申论,从试卷整体看,ABC三类难度应该是由难到易。一般国家考试比地方考试难。但是国家考试与地方考试的内容都不尽相同。

申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

山东公务员考试职位表中A类、B类和C类是根据招考岗位区域划分,A类一般是指省直、市直、县直机关,如各局室;B类是指专业技术岗位;C类主要是指乡镇公务员。

A类职位主要包括国家机关和相关机构中,从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。

B类职位主要包括国家机关和相关机构中,从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

C类职位是公务员录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。 选调生公共科目笔试同A类。

:山东公务员考试考试科目

A类试卷:靠近政治类的,从事国家机关法律法规类的为社会公共管理提供法律服务的职位,《申论》考试使用A类试卷;

B类试卷:靠近经济类的,多为会计审计经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

C类试卷:在山东省,几乎所有乡镇职位的考试均划C类,除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位。

参考资料:

公务员考试网公务员考试A、B、C三类的区别

江苏省公务员考试a类b类c类的区别

一、对于省级公务员考试来说,常将招考职位具体划分为A、B、C三个类别,分别命制相对应的申论试题。具体区别为:

各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷;

各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

二、对于国家公务员考试来说,申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力-要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力-要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力-要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力-要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力-要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

解决问题能力-要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

申论,国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

申论测试除了所给出的材料部分外,其答卷一般由三部分组成。一是概括部分,二是方案部分,三是议论部分。就文体而言,概括部分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式,也可能综合了多种文体形式;方案部分,则是应用文写作;第三部分自然是议论文写作了。从这个意义上来说,申论测试既考查了普通文体的写作能力,也考查了公文写作能力,测试形式非常灵活、实用。

申论背景面广

申论测试的目的是为了选拔国家公务员,因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求,申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容,涉及范围极其广泛,且表述比较准确,一般不会出现偏差。

申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论,也有一些问题尚无定论或存在争议,需要考生自己去理解、分析和判断,并做出结论。至于一些难以定论的问题,特别是一些争议激烈的前沿问题,一般不会成为背景材料。

申论针对性强

申论测试考查的目的明确,针对性很强,即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来,从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。从这一角度看,考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体:目的具有针对性,试题也具有针对性;试题为测试的目的服务,目的则是试题设计的指导思想。

申论测试优势

选拔公务员的申论测试,一开始就借鉴了一些发达国家的先进经验,不仅注重对应试人员能力和素质的考查,而且也注重对应试人员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。在科目设置、考试形式上都是按国际标准设计的,在内容上体现了中国特色。

西方一些实行公务员制度时间比较长的国家的公务员考试,是分类分等、定时定期进行的,人员的选拔录用与职位紧密结合,采用不同的试卷,以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。我国也将逐步在公共科目试卷中,体现中央国家机关和垂直管理系统在用人上的不同要求,逐步作到分类、分等、定期考试。

申论没有标答

申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来看,都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题,有的已定论;有的尚未定论,完全要考生自己来解决。从这个角度来看,无论是提出对策或是对对策进行论证,都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。

以对策部分为例,这部分是要提出解决问题的办法,这个办法要具有针对性和可行性。但是针对性和可行性是相对的,在不同地区以及发展中的不同阶段,解决问题的办法就不可能一样,更何况有的还没有一个确切的合理的方案,因此哪一种更为合理,针对性与可行性更强,要对若干方案比较论证后方能确定。又比如论证部分,抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构,要适合自己的特长,因而也决不会有一个具体唯一的标准。因此论证(作文)部分的评定,也只能是综合的、全面的、等级式的,不可能有确切的唯一的标准。

正因为申论测试没有确定的答案,这给了考生以发挥的空间,不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。同时也有利于选拔者挑选到满意的人才。

随着国家公务员考试的不断发展,申论考试主观试题客观化的趋势已经越来越明显。在一定程度上,归纳概括、综合分析、贯彻执行、提出对策和申发论述五类题型均已经出现了内部标准答案,立意错误将直接导致低分现象的出现。

申论有前瞻性

申论测试注重考查考生综合运用所掌握的知识解决实际问题的能力。整个社会在不断地发展变化,公务员考试命题不仅会与这种发展趋势相适应,而且还会体现出一定的前瞻性。

申论作文考试

申论与作文的相同之处:都根据题目规定来完成写作任务;都考察应试者的写作能力;规定的写作字数都在1000字左右。

申论与作文考试也不完全相同:作文主要考察写作能力;申论还兼考察分析概括能力。作文多是直接命题,指向鲜明;申论则通常是给定一组材料,需要提炼加工;作文的文体宽泛,申论则主要考察的议论文。

资料来源:百度百科:申论

公务员考试分A.B.C三卷是什么意思,有什么区别?

ABC是根据招考岗位不同而设定的类别。

A类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。

B类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

C类职位是江苏省2004年录用考试中首次出现的划分的专门针对乡镇一级的职位。

ABC类考试内容的主要区别在于申论,A类主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力和文字表达能力等。B类主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力等。C类主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。

A类为综合管理类,考试科目有:行测、申论题目难度高于B、C。

B类为行政执法类,考试科目有:行测、申论题目难度高于C。

C类为乡镇类,考生科目有:行测,申论题目相对简单,但报考条件有限制。

申论主要测查从事机关工作应当具备的基本能力。试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

以上是江苏省公务员考试a类b类c类的区别的全部解答。

省考abc类试卷区别

公务员考试A,B,C类也就是就是三个不同的选拔模式,A类主要针对县级以上单位,考三门;B类面向省垂直单位的,考两门,C类面向乡镇机关的。

职位范围的区别:

A类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。

B类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。 选调生公共科目笔试同A类。

报考全省法院、检察院系统法律专业职位,加试法律专业科目。全部采取闭卷考试方式。

省考中的a类b类c类是什么意思啊?

省考abc类试卷区别:

1、职位不同

A类属综合管理类主要包括:从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作,以及从事机关内部综合性管理工作的职位。

B类属技术应用类主要包括:从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。

2、试卷不同

A类试卷范畴各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷。

B类试卷范畴各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷。

C类试卷范畴各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

3、考试内容:

A和B类考试内容为公共基础知识和行政职业能力测试、申论。而C类不考申论。从试卷整体看,ABC三类难度应该是由难到易。一般国家考试比地方考试难。但是国家考试与地方考试的内容都不尽相同。

陕西省考abc类区别

A类一般为综合管理类职位

省级机关、省委选调生都属于A类。另外,各市、各县的非执法类职位,如市委办公室、组织部、宣传部、法院、检察院、统计局等职位,也都是A类。

B类一般为执法类职位(专业技术岗)

主要是一些部门一线执法、监督管理的职位,如:公安局、环保局、城管等具有执法权的一线执法职位。

C类多为乡镇公务员职位

包括乡镇、街道等最基层的职位。该职位是受到乡镇党委政府的直接管理。

但需要注意的是,直属机构派驻基层的工作职位,不属于C类,如:虽然某县自然资源和规划局招录的公务员会在乡镇任职,但职位和考试类型都是A类。

各类型试卷的特点

在日常工作中,A类职位的工作主要侧重于分析、总结,B、C类职位主要偏重于解决实际问题。

虽然三类职位考的都是《行政职业能力测试》、《申论》两个公共科目,但在考察方面有所不同。

A类试卷,主要考察综合分析能力,B、C试卷则主要考察解决问题的能力。小伙伴们按照这个思路来备考,绝对事半功倍。

这里要和小伙伴说明的是,不是所有的B类都需要考专业课,只有公安类才会考察专业课。如果你还是不会区分,在缴费时如果你交的98块钱,你就不考专业课,如果不是98块钱,就会考专业课。

这种不同,会在试题上得到淋漓尽致的体现。

行测方面,三类试卷的题型均为:言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断五大题型。但C类试卷一共有130道题,比AB类少了5道。总体来说,区别不大。

最大的区别体现在《申论》方面。

A类与B类

主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。

阅读理解能力?要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼资料所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力?要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

贯彻执行能力?要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

提出和解决问题能力?要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力?要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

C类

主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。

阅读理解能力?要求能够准确理解给定资料的主要内容,对给定资料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识,并进行准确分析和解读。

贯彻执行能力?要求能够站稳政治立场,准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,及时有效地完成任务。

群众工作能力?要求能够站在群众角度思考问题,善于了解群众真实诉求,以有效手段组织动员群众,灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾,解决实际问题。

应用写作能力?要求能够根据工作任务,恰当组织语言,准确、得体、有条理地进行书面表达。

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